不為學生能力設限的老師

有時候,學生的潛能發揮得多好,看的就是能夠遇上一個對他有信心的老師。


我記得中學時期,中一二三的我,英文雖然不錯,寫出來的文章有紋有路,但一踏上台上,要在一班同學面前說話,總會覺得緊張。

雖然我的讀音算是數一數二的標準,但是我總沒有信心能夠掌握public speaking。令我對自己開始有信心的,是中四時候鼓勵我的老師。練老師是教授我英語文學的老師, 同時也是副校長,她雖然知道我信心不足,但卻也十分相信我的能力,舉薦我成為學校表演晚會的MC。

當晚需要在全體學校師生面前說英文,介紹出場的嘉賓。當時受到舉薦,我的感覺是又驚又喜,但更多的是緊張和對自己缺乏信心。


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但這因為個老師卻給予了我信任,她相信我能做到,同時毫無保留地奉獻出時間,訓練我的演講技巧。如果沒有她的信任,我可能永遠不會相信自己也能做到,也永遠不會有成功的體驗。

最後,我在舞台上,總算不負眾望,給出了不錯的表現。

這位老師並沒有為我的能力設限,她做的,是讓我知道是我自己為我自己的能力設了限。

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要學好英文,就唔好介意他人目光

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英文老師如我都要教埋通識?