如何令學生真正學到一個字？
很多英文老師煩惱的，是學生對英文生字「過目即忘」，其實學生之所以覺得記住一個生字困難，是因為他們沒有花心思了解一個字，了解，絕對不只於得知一個字的意思，了解一個字，可以有很多面向，例如：
這個英文字，若要用更簡單的英文字解釋，怎樣解釋？
這個字的同義詞是什麼？
這個字反義詞是什麼？
這個自多用在正式語境？還是非正式語境？
這個字的常用配詞是什麼？
這個字的色彩為何？
這個字和我個人的生活體驗有什麼關係？
當講到什麼社會話題時，這個字會派上用場？
在什麼生活情境中，這個字會派上用場？
如果一個學生對一個字的這些面向都有深入的了解，幾乎就可以確保這個學生能夠在生活中把這個字活用出來。
不過，老師要注意，老師必須設計出相應的教學活動和問題，使學生找出這些問題的答案。
只有學生自己找出答案，他們才會深刻，所以，老師必須避免告訴學生答案，而是問切合他們程度的問題，讓他們找出答案。老師要盡可能減少teacher’s talk time ，學會多展示（show）；少告知（tell）。
一個越能使學生透過思考得到知識，而不是把知識直接告知學生的老師，往往是教學功夫越高的老師。
